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Aprendiendo con tareas

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Introducción

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Nos encontramos atendiendo al objetivo de explorar otras formas de evaluar y calificar dentro y fuera de la plataforma Moodle. Formas que tengan presente cuestiones como las tareas, rúbricas, criterios de evaluación, herramientas de evaluación por pares, retroalimentación, etc.

El papel del docente es esencial para desarrollar el proceso de evaluación del alumnado, y nunca será sustituido por elementos automáticos o electrónicos. A pesar de ello, contamos con herramientas informáticas que sí nos facilitan mucho esta labor.

Versión Novedades
V03
2/11/2018
  • Actualizada la información sobre corrección a ciegas.
  • Corregido ancho de tabla en el apartado de las escalas.
  • Corrección de erratas menores.
V02
30/09/2018

  • Añadido el apartado de evaluación por pares.
  • Añadido un ejemplo de uso de escalas para diferentes tipos de indicadores.
V01
18/08/2018
  • Versión inicial del material.