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 Categoría C

Filosofía práctica: estética

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Imagen 02 "Filosofía práctica: estética" es una unidad didáctica de Filosofía, materia de 1º de Bachillerato. La justificación curricular de esta unidad es la Orden de 14 de julio de 2016, por la que se desarrolla el currículo correspondiente al Bachillerato en la Comunidad Autónoma de Andalucía. Esta unidad se enmarca dentro del Bloque 6, dedicado a la "Racionalidad práctica", y más en concreto en el "Bloque 6.2. Filosofía, Arte y Belleza".

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Datos básicos

  • Formato:

    Tamaño: 32.46 MB

  • Idioma: castellano

    Ámbito: universal

  • Licencias: creative commons: reconocimiento - sin obra derivada - no comercial

    Destinatarios: alumno, alumno, docente, individual

  • Tipo de recursos: comentarios de texto-imagen, cuestionario, ejercicio o problema cerrado, comentarios de texto-imagen, cuestionario, ejercicio o problema cerrado

  • Orientación didáctica: CONOCIMIENTO PREVIO: El alumnado no necesita conocer ninguno de los contenidos de Filosofía para afrontar con garantías esta unidad. No obstante, podría ser de ayuda recordar la diferencia entre Filosofía teórica y Filosofía práctica, así como las disciplinas filosóficas que se enmarcan dentro de cada uno de esos dos ámbitos. Esa distinción ha sido estudiada en la unidad dedicada al saber filosófico, que suele ser la unidad introductoria o primera de esta materia. También sería positivo que el alumnado tuviera presente los elementos básicos del proceso de conocimiento y las principales teorías sobre la verdad. Son contenidos trabajados en la unidad dedicada al conocimiento y la verdad. OBJETIVOS: La unidad persigue que el alumnado alcance estos objetivos: 1. Adoptar una actitud crítica y reflexiva ante la cuestión práctica de qué es la belleza y el arte (Concreción del objetivo 2 del currículo). 2. Identificar y apreciar el sentido del problema filosófico de la belleza y del arte (Concreción del objetivo 3 del currículo). 3. Emplear con propiedad y rigor en el análisis y la discusión los conceptos y términos propios de la estética filosófica (Concreción del objetivo 3 del currículo). 4. Descubrir, comprender y reflexionar sobre los problemas filosóficos que se le plantean al ser humano respecto al arte y a la belleza (Concreción del objetivo 4 del currículo). 5. Analizar y comentar textos filosóficos que abordan la cuestión de la belleza y del arte (Concreción del objetivo 8 del currículo). 6. Utilizar procedimientos básicos para el trabajo intelectual y el trabajo autónomo: búsqueda y selección de información, contraste, análisis, síntesis y evaluación crítica de l CONOCIMIENTO PREVIO:No es necesario ninguno. OBJETIVOS DIDÁCTICOS: La unidad persigue que el alumnado alcance estos objetivos: 1. Adoptar una actitud crítica y reflexiva ante la cuestión práctica de qué es la belleza y el arte (Concreción del objetivo 2 del currículo). 2. Identificar y apreciar el sentido del problema filosófico de la belleza y del arte (Concreción del objetivo 3 del currículo). 3. Emplear con propiedad y rigor en el análisis y la discusión los conceptos y términos propios de la estética filosófica (Concreción del objetivo 3 del currículo). 4. Descubrir, comprender y reflexionar sobre los problemas filosóficos que se le plantean al ser humano respecto al arte y a la belleza (Concreción del objetivo 4 del currículo). 5. Analizar y comentar textos filosóficos que abordan la cuestión de la belleza y del arte (Concreción del objetivo 8 del currículo). 6. Utilizar procedimientos básicos para el trabajo intelectual y el trabajo autónomo: búsqueda y selección de información, contraste, análisis, síntesis y evaluación crítica de la misma (Concreción del objetivo 9 del currículo). TIPO DE CONOCIMIENTO: declarativo, procedimental

Palabras clave

  • Filosofía, Filosofía práctica, Belleza, Estética, Arte

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Contribuciones

  • Rol: editor de publicación

    Fecha: 27/05/2021 14:15:28

  • Nombre: rvidrod

  • Organización:

  • Rol: autor

    Fecha: 07/05/2021 05:30:00

  • Nombre: Adrián Matas Domínguez

  • Organización: IES Alto Conquero (Huelva)

Etiquetas

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