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Categoría C

Ciencia en Casa

Valoración:

El principio general de esta aplicación es el de desarrollar una "cultura científica de base" que prepare a los futuros ciudadanos y cuidadanas para comprender una sociedad en la que la ciencia juega un papel fundamental. Se pretende que el alumno o alumna sea capaz de dar explicaciones científicas elementales de los fenómenos naturales, físicos o químicos más importantes. En los tiempos actuales, cualquier actuación de las personas supone encontrarse con la ciencia, desde que se exprime un limón o se pone al fuego una olla a presión hasta cuando escribimos sobre un papel o recibimos los resultados de un análisis de sangre. Accesit en el V Concurso de Programas informáticos y Páginas web educativas, Convocado por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía en el año 2001. Autor: M.Vindel.

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Datos básicos

Formato:

Tamaño: 3.57 MB
Idioma: castellano

Ámbito: universal
Licencias: creative commons: reconocimiento - sin obra derivada - no comercial

Destinatarios: alumno
Tipo de recursos: hipertexto
Orientación didáctica: TIPO DE CONOCIMIENTO Declarativo, procedimental CONOCIMIENTO PREVIO OBJETIVOS DIDÁCTICOS * Fomentar la curiosidad de los alumnos y alumnas por los aspectos relacionados con la ciencia y la tecnología. * Reconocer la importancia de la contrastación experimental en las actividades científicas. * Reconocer a la ciencia como una actividad humana en permanente evolución. * Comprender la importancia de los modelos para explicar los fenómenos *Conocer la evolución histórica de las ideas relacionadas con los diferentes temas expuestos. * Familiarizarse con el lenguaje específico de la ciencia. * Comprender los mecanismos y las causas de algunos comportamientos de los diferentes temas y relacionarlos con fenómenos que observamos a nuestro alrededor. * Utilizar los conceptos básicos de las Ciencias de la Naturaleza para elaborar una interpretación científica de los principales fenómenos naturales, así como para analizar y valorar algunos desarrollos y aplicaciones tecnológicas de especial relevancia. * Aplicar estrategias personales, coherentes con los procedimientos de la Ciencia, en la resolución de problemas: identificación del problema, formulación de hipótesis, planificación y realización de actividades para contrastarlas, sistematización y análisis de los resultados y comunicación de los mismos.