Tipo de recursos: animación, locución, ilustración, escenario real o virtual de aprendizaje, autoevaluación, efecto sonoro

Orientación didáctica: Objetivos Generales: 1. Conocer las diferentes combustibles disponibles en el mercado 2. Identificar los sistemas de producción y el impacto medioambiental de cada uno de esos combustibles 3. Reconocer las ventajas del empleo de biocombustibles respecto a los combustibles fósiles Específicos: 1. Adoptar las medias necesarias para fomentar el consumo de biocombustibles 2. Puesta en práctica de actitudes cotidianas no contaminantes Contenidos - Conocimientos De carácter conceptual (declarativo): 1. La capa de ozono 2. El efecto invernadero 3. La lluvia ácida 4. El Niño y la Niña 5. Principales consecuencias derivadas del cambio climático De carácter procedimental: 1. Seleccionar las medidas preventivas más adecuadas para evitar los efectos del cambio climático 2. Reconocer algunas medidas preventivas que podemos poner en práctica para paliarlos. De carácter actitudinal: 1. Toma de conciencia de los riesgos que comportan los problemas medioambientales 2. Valoración de la necesidad de mantener buenos hábitos ambientales. Conocimientos Previos: No se requieren conocimientos previos. Acceder a la guía didáctica del objeto.

dióxido de carbono, biocombustibles, combustibles fósiles

Energías